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海口高考美术培训班电话 一站式升学平台发布时间:2019-09-20 02:42 浏览:

  一、空间的表现形式:二维平面表现;三维立体表现;四维运动表现;焦点并置表现。

  通过以上空间的表现形式,选取某一特定的物体如:冬菇,海螺,树根等进行多角度,多视点,多方位的观察与分析并对其▪•★复杂而微妙的建筑空间进行研究刻画。也可以以球形作为研究对象,将距离作为体现空间的主要手段进行研究刻画。

  相对于前一个单元(线性描绘)重视对象布置,画面取形与空间对象而言空间构建更强调对对象在大空间中的组织与空间秩序的建构。这一单元的训练,是将众多复杂的对象摆置在较大的空间环境中要求同学有秩序地组织对象并逻辑地建构画面的空间关系。

  1.充分理解对象在不同空间的关系与形体组织中的不同形质变化,一个事象当它在不同的对象组合与不同的空间环境中时,它所充当的角色是完全不同的。因而对它的理解及对它的表现也应该是不同的。例如:我们将前一个单元的一组事象摆在相对更大的空间环境中,这组物▼▼▽●▽●象的空间占位,空间结▲●…△构,主次关系,甚至形态本身都将发生相应的变化,因此对形象的塑造和对画面的组织,都不可孤立的理解应着力地具体地分析对象的空间角色及他们间 的相互关系。

  2秩序的组织与建构画面的空间关系是这个时段的重要任务。面对大空间中以一组无次序的物象,要求学生逻辑地建构并建立画面中的新秩序。这个时段的难度在于正确分析和理解众多形象在空间中的相互关系,这样训练的目的是为了使学生通过素描的手段认识与理解空间限定与空间构成关系

  认识和理解空间限定要求同学在两准的纸面上秩序地建立三维的空间关系并能具体,生动,准确地表现物象在空间中的具体占位,画面除了具有独性的布局与构图设计。还具有隐性的画面骨格。空间构成是指物象与物象之间在空间中的组合与搭配即画面的构成关系。

  为正确建立与表现的这种关系,作画与观察分析时。可以将空间中的物象假设秩序地建构在一个透明的玻璃箱内这样便于同学理解与表达。

  要求同学从空间的角度观察,理解认识对象,还要求同学从空间的角度来表现对象,还要求同学从空间的角度来表现对象,从空间的角度重新组织建立画面的主次关系与画面秩序。

  设计基础具有理论的本质指向,但并没有强调设计用途。而且,从造型能力▽•●◆造型要素。观察方法,思辨能力。对机能与造型原理的感觉与理解,对人能的研究以及对研究方法的方法研究等方面的探求出发的,在这个过程中设计素描训练应承担的责任除了作为塑造训练这一基本要求外。还应该通过多各种形态的分解与组合认识和拓展形态在空间中的元素组合与构建并通过对形象的塑造与研究,创造出无限的三维形态。不难体会出这种训练并不是单纯的从形态的造型观,而是通过我们认真地逻辑的分析与研究,从而抓住事物的本质。这也是我们在设计素的训练•●过程中强调空间建构以及逻辑思维推理与判断能力的意思所在。

  方向从四面八方向一点靠拢称为聚;四面八方的物象各自朝向不同的方向为散。聚.感觉紧凑;散,感觉▷•●松懈。相似的收与放是个体物象局部的方向组织。收,向里团;放,向外伸,

  画面中的虚指形象因遮挡造成形象的不完整为虚,遮挡无法识别为更虚,相反为实。

  风景速写,是将自然中的所见所感快速、简要地表现出来的一种绘画形式。其描绘的对象为自然风光,如山川河流、树木▪▲□◁花草、房屋建筑等。

  “速”即为速度,通常理解为“快”。然而“快”与“慢”并非,一张风景速写,可以在一二分钟内写就,亦可在一、二小时甚至更长的时间内完成,因此对风景速写的认识,不能简单地理解为“快”,而应根据不同对象及不同的表现形式来决定。

  “写”为写生,是作者表达在自然生活中的所见所感,也是指作画时用笔的具体要求。其特点是概括、简炼和肯定。“写”能神形兼备地表现景物,能体现作者的情感,能显示速写本身的艺术魅力。因此,画风景速写,既要把握“速”字,更要注重“写”字。写是速写的核心与目的,“速”则是服务于“写”的手段与方法。

  要画好风景速写,除了要经常深●入到大自然中去不断积累、勤学苦练以外,我认为有三个环节是至关重要的。即一须眼观,二要心悟,三靠手写

  当然,要画好风景速写,除了上述三个环节之外,还要注意多看多画,多看包括临摹,从前辈的优秀作品中得到启示,找到一种适合于自己的技法,可以事半功倍。多画,则是要深入到大自然中进行大量的速写训练。不积小流,无以成江河,没有足量的技能训练,画好风景速写只能是一句空话,只要我们不断地到大•□▼◁▼自然中去体验,多练习,就一定能画出优秀的风景速写作品。

  广东画室真心希望每一个热爱艺术的莘莘学子能够与我们一起共同乘风破浪,赢得属于我们的光荣与梦想!

  不善于把握整体与局部关系的毛病较多地表现为过于注重局部的刻画,使各部分显得孤立不相关联,或为了“深入”而罗列细节,平均使用笔墨,结果使画面没有整体的◇•■★▼浑然而显琐碎,画面缺乏大小强弱的呼应转换变化。或者,有时候也表现为各部分笔墨分量的不均衡,如过分集中于眼、鼻、嘴等部分的精细。

  诚然,向们学速写,又得从速写的起因与速写的功能谈起。关于这方面,我曾有专文论及。这里再拨冗点滴。

  绘画是一个描绘现实,反映内心□◁的艺术。而在画家对现实事物写生时,画画的对象往往并不是静止的。因而在现代绘画当中,画家们为了迅速记下所要描绘的景物,常常要用到速写这种▲=○▼绘画方式。速写能够在短时间内将对象迅速描绘下来,在绘画当中起▲★-●着很重要的作用。而速写经过长时间的发展,逐渐精炼完善,也成为了人们喜欢的一种绘画作品。

  在美术高考当中,为考察学生的造型能力,许多学校都有速写的考试项目。而对于速写来说,重要的就是抓住速写人物的动态结构了。那么在速写的练习过程中如何来找出动态结构呢?

  对于速写的动态和结构,广东度岸○▲-•■□画室的老师为我们做出了讲解,有几种办法可以突出人物结•☆■▲构,掌握人物动态。

  简约概括。速写应删繁▪…□▷▷•就简,大胆取舍,不要面面俱到。考生在绘画过程中要注意:前列,可抽象成几何形,总括全貌。开始不妨用辅助线淡淡地勾一下。第二,人体可理解为“三体”与“四肢”。“三体”中的头体块,依靠略向前倾的颈,作前俯后仰与左右转动变化。胸与骨盆体块靠腰也能作前俯后仰、左右倾斜与旋转。第三,男女主要特征要有所区别,男胸体块比女宽,而女骨盆体块比男宽,形成△▪▲□△男上大下小,女上小下大。第四,人物以头作为长度的比例关系,比例要合宜。

  先抓大局而后充实。这“大局”即能显示特征的形线,譬如后脑较简便,可引线先画。而颜面较复杂,可暂放置,或某些生动细节也可欲擒故纵,化繁为★◇▽▼•简。

  先抓要点。捕捉对象要抓要点、抓关节、抓主要矛盾。即要从衣服紧贴身体的部分着手,因为紧贴部位形体显露,正是骨骼与肌肉结构的突起点和关节转折点,也是人物运动姿态的关键点。这些◁☆●•○△要点是:肩、胸、骨盆、大转子、踝及腕等。而背部则是:肩胛骨、臀大肌、腓肠肌。注意在要点处用笔要准确实在。这些要点准确往往能够突出动态特征。

  对表现人物的形体结构要点处,即便并不明显,也要抓住衣纹线去组合与表现,甚至夸★-●=•▽张强化。

  地 址:广州市南沙区市南公路东涌段74号树德创意园A3栋(度岸画室南沙校区)

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