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名师风采

“五环”教研展风采 名师评课点迷津——太原市迎泽区滨河小学发布时间:2019-09-20 04:53 浏览:

  为指导教师专业成长,提升教育教学水平,6月5日,迎泽区教研室程惠萍主任、李俐副主任、薄翠香老师、陈静老师、李玲老师一行来到滨河小学指导检查教学工作。

  几位教研员来校后对教师的备课及学生作业进•●行了检查并提出了宝贵意见,随后,五位教研员分别认真倾听了五节年轻教师的课。

  课后与讲课教师所在的年级组进行了教研活动,大家围坐☆△◆▲■一起,按照滨河小学的“学备研思提”●五环渐进式教研模式进行了评课和教研。

  首先是讲课老师就★-●=•▽教学目标和设计思路进行阐述。接着同组老师们分别从教学目标达成度,教师提问有效性,学生参与深度和广度等方面展开评课。

  最后是五位教研员的点评。在充分肯定教师课堂教学的同时,针对授课教师在课堂中细节的不足,引导教▪…□▷▷▪▲□◁•★▽…◇师细致分析,将新课改的理念融入个人的理解,毫不保留地呈现★△◁◁▽▼给授课教师,为学校语数学◆■科教师的教学指明方向。

  程主任特别指出——要关注孩子语言的发展和运用,课堂上教师带领孩子关注课本语言,让孩子亲历语言积累的过程,学会迁移和转化语言,感受语言的魅力,强化语▼▲言积累,发展语言。逐步引导学生学会关注生活的语言,课外书中的语言,让孩▲●…△子学会表达,做一个有用的人才。二要○▲-•■□关注学生的学习习惯,尤其是倾听的好习惯。小学语文重在点燃孩子们学习语文的兴趣,培养听说读写的好习惯。语文课堂要让学生觉得有趣,是一种▲=○▼享受。三要学会聚焦主旨目标。以学生的成长为出发点,以生为本设计教学,关注到不同层次的学生,让每一位孩子都有收获。

  此次教研员下校指导,让教师们都感到受益匪浅,纷纷表示,将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇,将新◇•■★▼课改理◇…=▲念渗透到自己的课堂教学,进而提高学校教育教学质量。

  此次听课调研指•☆■▲导活动,使学校△▪▲□△老师有机会与各位教研员面对面交流,有助于教师拓宽教学思路、提高教▷•●学能力。相信在教研室的引导下,在学校领导的关心下,滨河小学年轻教师会在通向教学成功之路上越走越远!学校的教育教学一定会迈上一个新的台阶!(网易山西 郗艳 通讯员 黄丹)

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